به نقل از «ایسنا»

تعداد ۱۹۸۷ نفر جذب آموزش و پرورش فارس می شوند

تاریخ انتشار: ۱۳ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۶۷۰۰۶

ایسنا/فارس مدیرکل آموزش و پرورش فارس وعده داد که فرآیند جذب ۱۹۸۷ نفر برای تکمیل نیروی انسانی بخش آموزش ابتدایی و در راستای اقدامات تحولی این اداره کل، از ابتدای خرداد امسال آغاز خواهد شد.

محمدخلیل عسکری چهارشنبه ١٣ اردیبهشت در یک کنفرانس خبری ضمن تبریک هفته بزرگداشت مقام معلم، بیان کرد: اگر منظومه فکری شهید مطهری را مبنای حرکت در مسیر رو به جلو انقلاب قرار دهیم، حتما به آرمانهای انقلاب دست خواهیم یافت.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

او؛ سازماندهی نیروهای مبارز انقلاب اسلامی، مبارزه جدی با جریان نفاق و کمونیست‌ها، مبارزه با افکار انحرافی و ایجاد رابطه محکم بین حوزه علمیه، دانشگاه و جوانان انقلابی از ویژگی‌های بارز شهید مطهری عنوان واضافه کرد: معتقدیم تنها یک روز و یک هفته به معلمان در طول سال اختصاص ندارد بلکه کار تربیت در مسیر زمان جریان دارد و مداوم است و لذا هر روز، روز معلم است.

عسکری با تاکید بر اینکه باید همه جلوه‌های معلمی و اقدامات معلمان را نمونه دانست اما در عین حال فرآیندهایی برای معرفی معلمان نمونه تعیین شده است، گفت: از دهم مهرماه سال گذشته این فرآیند در دستور کار قرار گرفت و بر این اساس، ۷۳۳۳  نفر در فرآیند انتخاب معلم نمونه در مرحله مدرسه شرکت کردند که ٢٨٠٠ نفر پس از ارزیابی وارد مرحله منطقه‌ای شدند.

او با بیان اینکه امسال شیوه نامه انتخاب معلم نمونه یک تفاوت داشت و آن هم نظرسنجی از دانش آموزان بود که در استان بیش از ٤٥ هزار دانش آموز در این فرآیند شرکت کردند، افزود: ١٠ نفر از معلمان فارس به مرحله کشور راه یافتند و امسال از ٢٦ نمونه کشور، ٦ نفر از  این استان انتخاب شدند که اقدامی بی سابقه بود.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس همچنین با تاکید بر اینکه تکریم و تجلیل از همه معلمان بنای ماست، چرا که معتقدیم آموزش و پرورش متعلق به همه است، گفت: اعتقاد داریم که خانه به عنوان مدرسه اول و مدرسه به عنوان خانه دوم باید در کنار هم بتوانند فرآیند تربیت را تکمیل کنند.

عسکری به فرمایش راهبردی رهبر مقام معظم در دیدار با تعدادی از معلمان کشور مبنی بر اهمیت فرآیند تحول در آموزش و پرورش هم اشاره و عنوان کرد: در فارس به جد به این مهم در امر تربیت معتقدیم.

او با بیان اینکه فارس در اجرای سند تحول بنیادین پیشتاز است، یکی از اقدمات تحولی که امسال در فارس اتفاق خواهد افتاد را تحول در نیروی انسانی ذکر و خاطرنشان کرد: شاخص‌هایی برای انتخاب مدیران مدارس در دستور کار قرار گرفته است و در ٣١ خردادماه بدون نگاه سیاسی و سلیقه‌ای یا مدیران مدارس را ابقا و یا آنها را تغییر خواهیم داد که خوشبختانه اکثریت مدیران مدارس ما مدیرانی قابل و توانمند و با رویکرد تحولی در حال خدمت هستند.

مدیرکل آموزش و پرورش یکی از اقدامات تحولی دیگری که دولت آن را در دستور کار قرار داده است را جذب نیروی انسانی عنوان کرد و گفت: نخستین مجموعه‌ای که به ما اضافه خواهند شد، ١٩٨٧ نفر در آموزش ابتدایی است.

عسکری ادامه داد: متقاضیان با ٤٠ درصد آزمون و ٦٠ درصد مصاحبه وارد این فرآیند خواهند شد. با حضور ارزیابان حرفه‌ای و ارزیابان تخصصی در ١١ مدرسه کار مصاحبه انجام خواهد شد.

او اضافه کرد: فرآیند جذب ١٥٦٠ نیروی انسانی نیز به زودی برای متوسطه اول، متوسطه دوم فنی حرفه‌ای و کاردانش در دستور کار قرار خواهد گرفت.همچنین مجوز استفاده از ١٠٠٠ نفر نیروی خدماتی نیز در دست اقدام است.

به گفته مدیرکل آموزش و پرورش فارس، ۲۴۰۰ دانشجوی دانشگاه فرهنگیان نیز از طریق آزمون سراسری به دانشگاه فرهنگیان استان اضافه خواهد شد.

عسکری در بخش دیگری از سخنان خود به مسجد و مسجد محوری در مدارس استان اشاره و بیان کرد: آشنایی و ارتباط با مکان‌های معنوی در فرایند تربیت در فارس مدنظر قرار دارد و به جد دنبال می‌شود.

او تصریح کرد: مدرسه فی نفسه مکان تربیتی است که دانش اموز را در برابر برخی مشکلات مسئول می‌داند.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس، زنده کردن احساس هویت ملی و دینی را از دغدغه‌های رهبری دانست و گفت: ما در فارس در این رابطه شورایی تحت عنوان شیراز هویت ساز و فارس افتخار آفرین تشکیل داده‌ایم.

عسکری تاکید کرد: اگر شان معلم حفظ شود با دلگرمی کار خود را دنبال می‌کند.

او همچنین به اجلاسیه نماز دانش آموزی با رویکرد آموزش صحیح خوانی نماز در دانش اموزان اشاره کرد و گفت:  تمام مدارس فارس اجلاسیه نماز درون مدرسه‌ای را برگزار کردند و فردا پنج‌شنبه ۱۴ اردیبهشت ماه هم اجلاسیه استانی برگزار می‌شود.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس همچنین اعلام کرد که ٢١ اردیبهشت ماه اجلاسیه کشوری دانش آموزی نماز به میزبانی این استان در سومین حرم اهل بیت(ع) با رویکرد دانش آموزی و با حضور وزیر آموزش و پرورش برگزار می‌شود.

عسکری؛ مراسم تجلیل از پیشکسوتان آموزش و پرورش را از برنامه‌های شاخص آموزش و پرورش فارس طی یک نشست صمیمی یک روزه عنوان کرد و گفت: در این نشست ضمن تکریم از اقدامات ارزشمند پیشکسوتان، آنها به هم اندیشی با حضور دکتر مطفر، عضو مجمع تشخیص مصلحت نظام خواهند پرداخت.

او در بخش دیگری از سخنان خود با بیان اینکه توسعه هنرستان‌ها را در دستور کار داریم، گفت: در شیراز علاقمندی به هنرستان‌ها زیاد شده اما فضا متناسب با درخواست توسعه پیدا نکرده است.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس در خاتمه عنوان کرد: مسابقات ورزشی بین ٣٥٠ تیم معلم در شیراز نیز اجرایی خواهد شد. 

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی اجتماعی آموزش وپرورش فارس شيراز دانشگاه فرهنگیان آموزش و پرورش فارس استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی علمی و آموزشی استانی فرهنگی و هنری كرمانشاه زنجان منطقه اردبیل استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی علمی و آموزشی مدیرکل آموزش و پرورش فارس دستور کار قرار نیروی انسانی خواهد شد

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۶۷۰۰۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

خطر فرونشست در ۱۵۰ مدرسه اصفهان

محمدرضا ابراهیمی در نشست خبری ویژه گرامیداشت هفته بزرگداشت مقام معلم، با اشاره به اهمیت و جایگاه آموزش و پرورش، اظهار داشت: اهمیت آموزش و پرورش بر کسی پوشیده نیست و اگر بخواهیم آینده جامعه‌ای را پیش‌بینی کنیم، باید بدانیم که امروز در مدارس آن جامعه چه می‌گذرد، زیرا نبض آینده هر جامعه‌ای در مدارس شکل می‌گیرد و دانش‌آموزان و دانشجویان امروز، نقش‌های کلیدی جامعه فردا را در دست خواهند داشت و نقش‌آفرینان عرصه‌های مختلف سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و ... جامعه خواهند بود.

به گزارش تسنیم، وی با بیان اینکه هرگونه توجه به آموزش و پرورش به‌معنای سرمایه‌گذاری ویژه برای تعالی جامعه در آینده است، افزود: میزان توجه به آموزش و پرورش یکی از شاخص‌های توسعه‌یافتگی جوامع است و در قانون اساسی و دین مبین اسلام مورد تأیید قرار گرفته است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان انتخاب سالروز شهادت شهید مطهری را به‌عنوان روز معلم مایه افتخار دانسته به بیان ویژگی‌های این شهید فرزانه پرداخت و گفت: شهید مطهری یک عالم کامل جامع‌الشرایط بود که در همه سطوح احاطه کامل عقلی، علمی و فلسفی داشت و همان طور که امام (ره) فرمودند همه آثار ایشان برای جوانان و جامعه مفید است؛ حدود نیم قرن از تألیف آثار شهید مطهری می‌گذرد، اما بسیاری از آن‌ها هنوز تازگی و طراوت دارند و این موجب افتخار جامعه معلمان است که سالروز شهادت یک عالم به‌عنوان روز گرامیداشت مقام معلم انتخاب شود.

وی با ابراز اینکه خوشبختانه با اقدامات ویژه دولت سیزدهم، مجلس و قوای سه‌گانه حال آموزش و پرورش خوب است، اما برای رساندن جامعه به تعالی، هنوز کافی نیست، خاطرنشان کرد: کم‌توجهی‌های ادوار گذشته نسبت به آموزش و پرورش جبران شده و در این مدت اقدامات خوبی انجام شده و تاحدودی کمبود‌ها در حوزه تجهیزات، فضای آموزشی و نیروی انسانی جبران شده است، اما هنوز کافی نیست و جای کار وجود دارد.

سال گذشته مدارس اصفهان به‌مدت ۱۱ روز غیرحضوری شدند

ابراهیمی در بخش دیگری از سخنانش خطاب به خبرنگاران حاضر در جلسه گفت: کار ما و شما هر دو در دایره رسالت فرهنگی است و باید برای انجام آن علاقه و هدف متعالی داشته باشیم؛ رسانه یک نهاد و عنصر فعال در آگاهی دادن به جامعه است و تعمیق آگاهی از سوی رسانه‌ها در این ارتباط امری است که ضرورت دارد؛ علاوه بر این رسانه‌ها باید واسطه بین مردم و مسئولین باشند و دستاورد‌های ارگان‌های مختلف را به اطلاع مردم برسانند و از سویی نیز کمبود‌ها را نیز گزارش کنند.

وی با بیان اینکه "از رسانه‌ها انتظار داریم نسبت به سایر نهاد‌ها و مؤسساتی که در مقابل آموزش و پرورش تکلیف دارند، مطالبه‌گر باشند. "، گفت: اگر نهاد‌ها و مؤسساتی که بر اساس مصوبات قانونی در قبال آموزش و پرورش وظایفی دارند، به مسئولیت‌شان عمل کنند بسیاری از مشکلات ما رفع خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان تأکید کرد: بسیاری از نهاد‌های کلان تولیدی در قبال بهبود شرایط آموزش و پرورش مسئولیت اجتماعی دارند و باید به مسئولیت‌شان عمل کنند؛ سال گذشته مدارس اصفهان به‌دلیل آلودگی هوا به‌مدت ۱۱ روز غیرحضوری شد و تعطیلی ۶۰۰ هزار دانش‌آموز خسارت بزرگی به‌شمار می‌رود، زیرا حدود ۴۰ میلیون نفرساعت آموزش ما کم‌رمق شده است و جبران ترک‌فعل‌های انجام‌شده، می‌تواند آموزش و پرورش را از این عقب‌ماندگی کیفی رها کند.

وی اضافه کرد: رسانه‌ها باید تعمیق‌بخشی به دو واژه مقدس تعلیم و تربیت را در دستور کار قرار دهند و نگذارند که آموزش و پرورش تحت‌تأثیر کم‌کاری دیگران قرار گیرد.

تنوع مدارس موافقان و مخالفان زیادی دارد

ابراهیمی در بخش دیگری از سخنانش به تنوع مدارس در سطح جامعه اشاره کرد و با تأکید بر اینکه تنوع مدارس موافقان و مخالفانی دارد، گفت: در شورای‌عالی آموزش و پرورش کارگروهی برای این موضوع ایجاد شده است و این کارگروه بیش از یک سال است که روند فعالیت تنوع مدارس را بررسی می‌کند و نتیجه این کارگروه در آینده نزدیک منجر به کاهش تنوع مدارس خواهد شد.

وی در ادامه به اقدامات انجام‌شده برای حفظ و ارتقای کیفیت آموزش در مدارس دولتی اشاره کرد و افزود: توجه ویژه به مدارس دولتی از سال گذشته شروع شده و در این راستا ما از برخی معلمان مجرب و نمونه درخواست کردیم که نیمی از ساعات آموزشی را در مدارس دولتی حضور داشته باشند و همچنین امکانات سخت‌افزاری خوبی در اختیار آن‌ها گذاشتیم و این مهم منجر به کسب رتبه دوم کشوری در امتحانات نهایی توسط مدارس عادی اصفهان شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با بیان اینکه استان اصفهان حدود یک میلیون نفر دانش آموز دارد، متذکر شد: رشد دانش آموزی در استان اصفهان طی چند دهه اخیر تقریباً صعودی است و شهرستان‌های اصفهان، کاشان، نجف‌آباد، خمینی‌شهر، شهرضا و ... شاهد افزایش تعداد دانش آموز هستیم و در مناطق روستایی و شهر‌های تعداد دانش‌آموز کاهش یافته است.

خروج ۴۲ مدرسه از چرخه آموزش بر اثر فرونشست

وی با تاکید بر اینکه ما در شهرستان‌های بزرگ دچار کمبود فضای آموزشی هستیم، گفت: در استان اصفهان حدود ۱۵۰ مدرسه تحت تاثیر فرونشست قرار گرفته‌اند که با اقدامات فنی، مهندسی انجام شده بخش عمده آن‌ها همچنان مورد استفاده قرار می‌گیرد و ۴۲ مدرسه از روند آموزشی خارج شده که فضای برخی جایگزین شده است.

به گفته این مقام مسئول ناحیه ۵ آموزش و پرورش اصفهان در منطقه خانه اصفهان، ناحیه ۴ آموزش و پرورش و برخوار بیشترین مدارس آسیب دیده از فرونشست را دارند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان در بخش دیگری از سخنانش به بررسی تاثیر اپیدمی کرونا بر روی سیستم آموزش و پرورش پرداخته و اظهار داشت: همه جهان از این پدیده تاثیر گرفت و آثار کرونا در کوتاه مدت تمام نمی‌شود، به طور مثال دانش‌آموزان پایه اول و دوم که به صورت آنلاین آموزش دیدند، دچار مشکل آموزشی و پرورشی شده‌اند و تا رسیدن به سطح استاندارد مسیر سختی پیش‌رو دارند؛ به همین دلیل سعی کردیم هرچه زودتر مدارس را بازکنیم و در این مسیر چالش‌های زیادی را داشتیم.

وی اضافه کرد: تشکیل ستاد پسا کرونا اولین اقدامی که در این زمینه انجام دادیم که در این ستاد مسائل کیفیت‌بخشی آموزشی، امور تربیتی و آسیب‌های اجتماعی مورد توجه قرار گرفت و اقدامات خوبی انجام شد؛ در حال حاضر شکل و کیفیت آموزشی متفاوت شده است، باید در نطر گرفت که در شرایط امروز نوع آموزش متفاوت شده و از فضای مجازی و سامانه شاد به عنوان مکمل استفاده می‌کنیم.

استخدام سه هزار و ۶۰۰ معلم در سال ۱۴۰۳

ابراهیمی در ادامه با بیان اینکه کمبود نیرو در استان اصفهان به عنوان ابر چالش تعریف شد، ادامه داد:دولت سیزدهم اقدامات خوبی در این زمینه انجام داده و دانشگاه فرهنگیان را تقویت کرده است و بر همین اساس سال گذشته ۲۵ هزار نفر دانشجو معلم در کل کشور پذیرفته شد که سهم استان اصفهان ۲ هزار و ۳۰۰ دانشجو معلم بود.

وی ادامه داد: در سال ۱۴۰۲ در کل کشور بیش از ۳۰ نفر ورودی داشتیم که از این میزان ۲ هزار و ۷۰۰ نفر در استان اصفهان پذیرفته شدند و در سال جاری مجوز استخدام حدود ۷۰ هزار نفر در کل کشور صادر شد که سهمیه اصفهان برای استخدام ۳ هزار و ۸۶۰ نفر بود؛ البته این عدد به صورت کامل محقق نمی‌شود چرا که در برخی از مناطق کد رشته‌ها به حد نصاب نمی‌رسد با این حال انتظار ما این است که در سال آینده حدود سه هزار و ۶۰۰ نفر جذب شوند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با تاکید بر بهبود فرایند استخدامی در سال جاری گفت: ما سال گذشته با سونامی بازنشستگی مواجه بودیم و از طرفی کار‌های وردی‌ها به موقع انجام نشد که بخشی از این مشکلات ناشی از اقدامات فرانهادی بود، اما در سال جاری فرایند استخدام‌ها زود شروع شده است.

وی افزود: از طرفی ما به دنبال استفاده ویژه از حق‌التدریس نیرو‌های شاغل و بازنشسته آموزش و پرورش برای جبران این کمبود هستیم که در این راستا شیوه‌نامه‌ای در دست تدوین داریم و قرار است نرخ حق‌التدریس افزایش یابد که افزایش برای افرادی که به مناطق محروم می‌روند، بیشتر خواهد بود.

ابراهیمی تاکید کرد: آموزش و پرورش تا رسیدن به کیفیت مطلوب فاصله دارد با این حال ما اقداماتی را در دستور کار داریم که در صورت تحقق به شرایط مطلوب می‌رسیم.

۹۸ درصد دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل به مدرسه بر می‌گردند

وی در پاسخ به سئوالات خبرنگاران پیرامون آمار دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل نیز گفت: در سطح استان اصفهان ۸ هزار و ۳۰ نفر بازمانده از تحصیل داریم که ۹۸ درصد آن‌ها به مدرسه بر می‌گردند و ۲ درصد نیز هنوز جذب نشده‌اند.

ابراهیمی با بیان اینکه در استان اصفهان مدارسی برای کودکان کار فعال شده است، ابراز کرد: در سطح استان ۲ مدرسه در استان با رویکرد رسیدگی و آموزش به کودکان کار راه‌اندازی شده است و همچنین یکی از خیران مدرسه‌ساز در منطقه زینبیه در حال ساخت مدرسه‌ای برای دانش‌آموزان کار است.

همه نهاد‌ها برای اجرای طرح "نماد " همکاری کنند

وی در خصوص آسیب‌های اجتماعی موجود در مدارس یادآور شد: همه نهاد‌ها باید همکاری لازم را برای اجرای طرح نماد داشته باشند، ۱۴ دستگاه برای این طرح مسئولیت دارند، اما همکاری لازم را ندارند و آموزش و پرورش در این زمینه به تنهایی وارد عمل شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه جذب مشاور را در استان اصفهان داریم، ادامه داد: آماری از تعداد دانش آموزان معتاد نداریم، اما در مدرسه استعمال مواد مخدر نداریم.